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今天，高凯在评讲一个初中补习生写的一篇记叙文《我的母亲》。
高凯认识只李鹰飞和朱红梅，不认识叶峰。
高凯虽是老资格的“高级讲师”，但有陌生人在偷听他的课，也不免有些紧张。
叶峰听了一会，觉得他的课上得不比自己好多少，就悄悄走出去。
叶峰在当教导主任和副校长后，一直附带着教一个高中班的语文，他教的班级高考语文成绩，一直名列全县前茅。
他摸索出来的以作文评讲促语文教学的方法很有效果，比刚才高凯的教法要好得多。
叶峰让李鹰飞把高凯叫出来。
“高老师，他就是新调到教育局的副局长叶峰。”
李鹰飞把高凯带过来介绍：“叶局，他是高老师！”
“叶局你好，我听说教育来了一位年轻有为的副局长，但没有见过你的面。”
高凯彬彬有礼向叶峰伸出手，有些尴尬出声：“欢迎叶局光临指导。”
叶峰跟他握手笑道：“高老师，久闻大名啊。”
“不过，今天我不是来光临指导的，而是来监督检查的！”
“国家要求‘双減’，你的补习班属于整顿取缔的范围，你怎么还在上课？”
高凯一愣，随后笑道：“叶局，我这补习班，对学生有益无害，市领导同意保留的。”
他跟陆美丽相反，不叫不骂，而是态度很好地笑着，却也拿领导压叶峰。
叶峰也是笑脸相对，客气说话：“高老师，现在是暑假，你再给学生上课，布置作业，这不是加重学生负担吗？另外，你补课要收费，这也是加重了家长的负担。”
“你的高氏语作速成法，要是真的有效果，就应该教给全县的语文老师，让他们提高语文教学水平，才能真正给广大学生带来好处。”
高凯脸泛愠色，心想：你资格比我嫩得多，刚刚靠人上位，就教训起我来了。哼，我看你能在官场上走多远！
